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“出彩河南人”之2019最美教師候選人出爐

作者:  文章來源:濮陽日報  字體:   發布時間:2019-06-12 07:00:57

記者近日從“出彩河南人”之2019最美教師宣傳推介活動組委會獲悉,2019最美教師20名候選人已經正式產生。即日起,公眾可通過網絡、微信等途徑進行投票。  

“出彩河南人”之2019最美教師宣傳推介活動由省委宣傳部、省委高校工委、省教育廳、河南日報報業集團、河南廣播電視臺主辦,河南廣播電視臺衛星頻道、河南教育報刊社教育時報、河南省教育發展基金會承辦;旨在挖掘宣傳一批愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師典型,展現新時期河南教師美麗陽光、愛崗敬業、無私奉獻的新形象,展現廣大教師潛心育人、默默奉獻的高尚品格和精神風貌,激勵廣大教師不忘初心、立德樹人,爭當最美教師,成就出彩人生,引導全社會關心教師隊伍建設、支持教育事業發展,形成尊師重教濃厚氛圍,為加快推進教育現代化、建設教育強省、辦好人民滿意的教育提供有力輿論支持。  

截至5月17日,組委會辦公室共收到各地、各校上報事跡材料163件,經過初評,最終確定了濮陽市清豐縣高堡鄉英滿城小學教師王艷著等20名候選人。現將候選人名單及事跡公布(按姓氏筆畫為序,詳見今日第三版),請廣大群眾積極參與,踴躍投票,選出您心中的“出彩河南人”之2019最美教師。  

投票平臺:“河南省教育廳”官方網站、“河南省教育廳”微信公眾號、“河南衛視”微信公眾號、“教育時報”微信公眾號。  

投票時間:2019年6月12日8時至6月19日8時。  、

“出彩河南人”之2019最美教師候選人事跡簡介

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01.白冰 男,1976年生,開封高級中學教師  

關鍵詞:書寫筆直人生的“彎腰哥”  

工作21年,白冰培養出3名高考全市第一名的學生。身患強直性脊柱炎的他每天需要拄著拐杖上課,被學生親切地稱為“彎腰哥”。他還罹患尿毒癥,但仍堅持在教學一線工作。  

課堂上,他知識淵博、語言幽默,深受學生喜愛。他的歷史課不只是時間和事件的堆砌,而是有生命力地再現歷史。他將培養學生的政治思想和健全人格作為一名歷史教師的使命和責任。課下,他幫助學生支起書架、組織讀書會。他熱愛讀書、善于思考的品質深深感染著學生,是學生心目中的“啟蒙者”。  

他以自己的行動影響學生,以高尚的師德感染學生。講臺是他人生的舞臺,在這個舞臺上,他彎腰書寫著筆直的人生軌跡。2015年,白冰被評為全國師德標兵。  

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02.王艷著 女,1980年生,濮陽市清豐縣高堡鄉英滿城小學教師  

關鍵詞:打磨“好玩數學”的“童話女王”  

王艷著扎根農村,淡泊名利,從教19年碩果累累。她童心不泯,教育情懷濃厚。為鼓勵孩子們學習,自剛上班還沒發工資時開始,她就手工制作彩色五角星和精致的紙花,帶領孩子們收集廢品賣錢買獎品,獎品人人有份,哪怕是班里文化課成績最差的孩子也能得到獎勵。她善于創新,用簡單的折紙游戲就能輕松俘獲孩子們的心,把枯燥的數學題變成有趣的童話,把孩子們平時遇到的易錯題和難題融入到故事中去,讓孩子們因“趣”生“趣”,愛上數學。同時,她還通過網絡支教,為鄉村孩子送上“好玩數學”課程。  

王艷著先后被評為河南省優秀教師、中國好人、河南省“李芳式”好老師。  

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03.方興華、方書典父子  

方興華,男,1962年生,南陽市淅川縣大石橋鄉孫臺希望小學教師;方書典,男,1991年生,南陽市淅川縣大石橋鄉孫臺希望小學教師  

關鍵詞:父子攜手撐起山區教育的一片天  

“咱們山區貧窮落后的根源就是沒文化,留下來當個老師,救救咱們全村的娃娃吧!”1983年,村黨支部書記的一句話深深扎在剛剛高中畢業的方興華心里,他拿起課本走上講臺,一干就是36年。作為一名教師,方興華的業務能力強,幾度成為當地教育的“救火英雄”,讓在外地求學或輟學在家的孩子返校讀書,扭轉學校生源流失嚴重、教學質量連年下滑的狀況。他動員妻子到學校無償照顧學生的生活,一干就是十幾個年頭。為解決學校教師緊缺問題,為學校注入年輕力量,他還說服兒子方書典放棄高薪工作返鄉從教。從教后的方書典勇挑重擔,迅速成長為教學骨干。  

在山區教育的大舞臺,方興華、方書典這對父子兵攜手撐起一片天,是當之無愧的師德標兵、優秀先進工作者。  

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04.劉先生 男,1979年生,新鄉職業技術學院教師  

關鍵詞:帶領學生不斷挑戰高水平賽事的職教人  

自2007年參加工作以來,除了正常教學工作,輔導學生參加比賽成了劉先生生活里的重頭戲。他所帶領的學生先后獲得多項優異成績:2018年第八屆全國數控技能大賽,他輔導的學生在省賽榮獲三軸第1名、五軸第3名,全國決賽獲得全國數銑項目第1名、數控加工中心第1名;2018年第45屆世界技能大賽全國機械行業選拔賽獲得全國二等獎……耀眼的成績少不了背后辛勤的付出,訓練期間,他每天早上六點起床,次日凌晨一點多才能回到住處。學生休息后,他還要總結當天的訓練情況,腦子里時常緊繃著一根弦。  

功夫不負有心人。在學生一次次取得優異成績的同時,他也多次獲得省級優秀教練、優秀指導教師稱號。  

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05.許永恒 男,1974年生,浚縣職業中等專業學校教師  

關鍵詞:開創“兩訪一會”工作法的中職教師  

許永恒放棄在大城市就業的機會,遠離家鄉到浚縣執教。他對待工作充滿愛心、耐心和細心,為進一步了解學生及其家庭狀況,他開創“兩訪一會”工作法,在校接待家長來訪,課外時間到學生家中走訪,不定時分小組召開家長會。執教以來,他走訪過300余個學生家庭,走遍了浚縣的鄉鎮。22年來,他資助學生50余人,多名受資助學生考上大學。其中,10余名學生考上清華、北大,3名學生獲得博士學位。2008年,他調入浚縣職業中等專業學校,投身職教工作,在新的崗位續寫教育初心。  

在多年的教學工作中,他先后被評為全國課題實驗先進個人、河南省優質課教師。  

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06.許運鋒 男,1984年生,汝州市大峪鎮第二初級中學教師  

關鍵詞:堅定山區教育信念不動搖的第一代特崗人  

2009年,作為第一批特崗教師,許運鋒被分配到汝州市大峪鎮偏遠山區的中學教學。特崗轉正后,按照規定,他符合到城區或回戶籍所在地任教的條件,卻毅然放棄了調動機會。為能夠安心扎根在山區任教,他還讓妻子調到了山區,一起擔負起山區教育的重任。  

他堅信,一名學生對于一個家庭就是百分之百,不能放棄任何一名學生。他積極參與教育教學改革與研究,學習新的課程改革理論,掌握現代教育技術,教學水平不斷提高。他深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點,受到學生、家長和社會各界的肯定,所教學科成績連年位居全市前列。他先后被評為汝州市教學標兵、汝州市先進教育工作者等。  

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07.杜戰領 男,1963年生,濟源市坡頭鎮葦園村教學點教師  

關鍵詞:山村教學點的全能教師  

杜戰領生在大山、長在大山、干在大山,至今仍在坡頭鎮偏遠深山里的葦園村教學點工作。在教學點工作的37年里,他無怨無悔,因為他的心一直系在大山里留守兒童的身上。每當想起孩子們期盼的目光,他總想著怎樣才能給留守的孩子們更多的幫助,努力讓每一名學生都能學習好,掌握更多知識。  

他對差生從不歧視,手把手地教,不厭其煩地鼓勵、指導他們,使他們在快樂中增長知識。孩子們生病的時候,他第一時間給他們看病買藥,堅持放學時將他們送到家里,堅持對困難建檔立卡學生重點幫扶,經常到學生家中走訪。堅守大山的他多次被當地評為優秀教師。  

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08.李杰 男,1969年生,三門峽市盧氏縣朱陽關鎮莫家營小學教師  

關鍵詞:將大愛融入細微之處的“當代武訓”  

李杰扎根基層,堅守鄉村,將大愛融入細微之處,從教29年,堅守深山教學點16年。他堅持每天接送學生上下學,每天中午給學生做飯,不斷變換花樣,盡量滿足學生口味。他在教室一角設置服務臺,提供熱水、感冒藥、創可貼等,讓孩子感受到家的溫暖。他為困難學生繳納學費,自費給學生安裝無線網,給過生日的學生煮雞蛋、買蛋糕。他還自費設立“李杰愛心基金”,專門獎勵優秀學生和家庭困難孩子……他把看似平常的教書育人工作做到了極致,以無私的愛心贏得了業內的尊重與社會的推崇。  

李杰先后獲評2017—2018三門峽教育人物、2018年度“中國好教師”。  

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09.李雅 女,1980年生,周口經濟開發區許寨學校教師  

關鍵詞:為師生點亮心燈的鄉村名師  

在同事看來,李雅是一名不可多得的“教學能手”。她已撰寫各類文章100余萬字,成立了李雅小學語文名師工作室,承擔了2019年周口市骨干教師的培訓任務。她是河南師范大學等學校的“國培計劃”特聘講師,已在駐馬店等地講授觀摩課和專題講座36場。  

她還是學生的“知心姐姐”和留守兒童的“愛心天使”“老師媽媽”。近年來,她成功申請到全美華人文化教育基金會(ACCEF)長期的圖書專項資金和上海啟明書社的“愛閱讀”項目,讓學校圖書室擁有藏書1萬余冊。她先后獲得河南省骨干教師、河南省名師、河南省教育系統學雷鋒活動崗位標兵等稱號。  

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10.李化勇 男,1961年生,信陽市羅山縣彭新鎮公山小學教師  

關鍵詞:38年擺渡學生的“船夫”教師  

李化勇是一名教師,也是一名“船夫”,教師和船夫這兩個原本毫無關聯的職業,卻在他身上共存了38年。  

學校與村子隔河相望,如果繞水步行到學校,就要多走1個多小時的田間小路,橫渡水庫是最快捷的方式。為了不影響孩子的學業,減輕家長的負擔,38年來,他堅持用小船擺渡學生。  

他潛心研究復式教學方法,申請的縣級課題《一、二年級復式教學方法初探》已結題,在全縣得到推廣。后來,他又申請了省級教研課題《農村教學點語文高效課堂的研究》。  

他先后被評為河南省優秀教師、全國模范教師。2016年教師節期間,他在北京受到時任國務院副總理劉延東等中央領導的接見。  

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11.張桂枝 女,1970年生,河南牧業經濟學院教師  

關鍵詞:“一帶一路”科技文化推廣傳播者  

張桂枝愛生如子,困難學生身邊、生病學生床頭總有她的身影。她因材施教、亦師亦友,努力幫助學生成長。她根植中原大地,長期深入畜牧業一線開展技術服務、科技扶貧,在漯河麻雞品種雞選育、家禽流行病檢測等方面做出了突出貢獻。  

她還投身國家戰略,擔當傳播信使,主持中亞“一帶一路”重大專項活動,先后8次組織專家團隊到吉爾吉斯斯坦亞洲之星、國立農業大學等地進行科技文化推廣傳播,擴大了河南在國際上的影響力。她先后被評為河南省優秀教師、“身邊的張麗莉”等。  

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12.周位群 男,1972年生,洛陽市第三中學教師  

關鍵詞:學校里的“拼命三郎”  

有教育理想的老師、工作狂、拼命三郎……這是學生對周位群的評價。2014年6月6日,布置完高考考場,高度緊張和勞累的他在學校摔倒,導致股骨頸骨折。他放棄至少一年以上的休假,直接住進了教學樓,讓遠在外地的70多歲父親到學校照料,頑強地拄著雙拐站在講臺上。這一拄就是5年多。  

他每天從早上6點到晚上10點堅守在辦公室和班級里,始終和學生奮戰在一起。歷屆家長都說,還沒見過這樣硬拼、這樣熱愛學生的老師。他先后被評為洛陽市首屆“最美教師”、優秀共產黨員、勞動模范等。  

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13.周福軍 男,1972年生,新鄉醫學院教師  

關鍵詞:創辦“手機醫學院”的醫德師德先鋒  

周福軍是一名臨床教師,除了圓滿完成各項教學任務外,他犧牲個人休息時間,參與了長達6年的公益醫療志愿服務活動。他投入10萬元,自帶設備、自備課件、自行驅車,集結基層醫生,走山區、下基層,推進技術下沉、科技下鄉,對基層醫生進行“互聯網+醫療”模式的繼續教育和培訓,創辦了“手機醫學院”微信平臺,讓鄉村醫生能夠免費學習。該案例入選國家衛健委優秀案例。  

在工作和公益活動中,他踐行醫德師德,傳播正能量,為公立醫院和醫科大學的人文建設樹立了榜樣。2018年,他被評為河南省工人先鋒號、新鄉醫學院最美教師。他的事跡先后兩次被央視報道。  

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14.鄭美玲 女,1978年生,鄭州外國語學校教師  

關鍵詞:努力做豫派實踐型教育家  

從教22年,鄭美玲以工匠精神研究教學,所教的每一屆學生中招成績都遙遙領先,并在高中及之后的學習工作中展現出極強的學科素養和能力。不管多叛逆的學生,在她的影響下都會被激發出動力,得到明顯的進步和提升;不管多后進的班級,在她的感染下都會逆襲成為那一屆的“傳奇班級”。她影響的不只是學生的學習能力、學習品質,更有學生對生涯的規劃。她用自己的人格魅力引導學生樹立正確的“三觀”。學生稱她是“一姐”,家長稱她是“女神”,同事稱她是“鋼鐵人”。  

鄭美玲一直朝著豫派實踐型教育家努力,先后被評為中原名師、全國五一巾幗標兵,入選“中原千人計劃”、中原領軍人才等。  

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15.單崇新 男,1977年生,鄭州大學教師  

關鍵詞:癡心教育的科研巨人  

作為高校教師,單崇新長期扎根教學和科研一線,努力鉆研,嚴謹治學。10余年間,他幾乎沒有周末和假期,絕大多數時間都在實驗室度過。經過艱苦努力和辛勤付出,他先后取得了國際上第一個氧化鋅基激子型電致發光、第一個可持續工作氧化鋅發光器件、第一個氧化鋅雪崩探測器等成果,研制出高品質克拉級鉆石化學氣相沉積工藝。  

他執教課堂,努力為學生答疑解惑,給國家和社會培養了大量的棟梁之材。他指導的學生在校期間多次獲得中科院院長獎、朱李月華獎、研究生國家獎等獎勵和榮譽。他本人也先后獲得中國青年科技獎、河南省杰出專業技術人才、國務院特殊津貼專家等稱號。  

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16.洪晶 女,1982年生,安陽特殊教育學校教師  

關鍵詞:為特教學生謀劃未來的“刻瓷坊主”  

作為一名聾人教師,自身的經歷讓洪晶深深明白一個特殊孩子的成長、成才是多么的艱難。學校“刻瓷藝術工作坊”的成立是洪晶為孩子們點燃的星星之火。在這里,孩子們可以學到賴以生存的一技之長,可以看到希望與未來……  

她常常備課到深夜,為了一幅圖、一個線條反復推敲;為了讓學生接觸到新的技法,她還自費購買書籍,利用休息時間自費外出學習。她所帶領的“刻瓷藝術工作坊”在第六屆全國中小學生藝術展演上獲得全國一等獎。工作之余,她參與策劃的一系列殘疾人認知宣傳及體驗活動受到了社會各界的關注,為殘疾人走向社會打開了一扇新的大門。她先后被評為安陽市文明教師等。  

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17.柴子清 男,1991年生,河南省洛陽經濟學校教師  

關鍵詞:握緊教育接力棒的90后青年教師  

以校為家,一間實訓室、一張簡易折疊床、一條單薄毛巾被,成為柴子清愛崗敬業的真實寫照。他是一名“奉獻型”的帶頭人,放棄自己的休息時間和節假日,承擔起學校航空工程部的多項工作;他是一名“智慧型”的教書匠,帶領的無人機團隊在全國無人機應用比賽中多次斬獲大獎;他是一名“務實型”的管理者,在學生管理工作中付出大量的心血和汗水,不僅在課余與每個學生談心交友,還不辭辛勞地進行家訪。  

作為河南省洛陽經濟學校的風云人物,他先后被評為河南省優秀青年教師、雙師型教師、全國無人機職業教育教學資源建設委員會委員、河南省航空業協會特聘專家。  

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18.郭文艷 女,1983年生,新鄉市輝縣市西平羅鄉中心幼兒園園長  

關鍵詞:鄉村學前教育的領跑者  

2012年,郭文艷放棄城里優越的工作條件,到山區幼兒園一待便是7年。鄉村的鵝卵石、玉米皮、樹葉,甚被至丟棄的紙箱,都成了她的教學資源;她帶領團隊開荒建立生態種植園,讓孩子們親近大自然,開創出適合孩子們發展的園本課程;她帶領幼教團隊創辦全國第一所幼兒園附屬大學——川中社區大學,讓280余名農民在家門口上起了大學,讓家長的成長反哺幼兒園的成長。  

郭文艷在中國學前教育學術論壇會上的報告,引起3000余名與會專家學者的強烈反響,成為河南乃至全國鄉村學前教育的領跑者。  

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19.黃沂婭 女,1964年生,駐馬店市第二初級中學教師  

關鍵詞:永遠懷揣熱情的“敬業女神”  

參加工作32年來,黃沂婭匆忙的身影、干練的作風、獨特的創意、忘我的熱情,成為學校一道亮麗的風景線、一張默默奉獻的名片,她也成了學校師生心中的“敬業女神”。  

她的丈夫曾突發腦溢血,昏迷五天五夜,情況危急,她日夜守護在病床旁。可是,丈夫剛有好轉,她就加入到創文文案整理和志愿服務活動中,到了晚上,才拖著疲憊的身體到病房繼續照顧躺在病床上的丈夫。憑著對教育的執著,她先后獲得駐馬店市優秀教師、駐馬店市骨干教師等稱號。  

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20.傅聲雷 男,1965年生,河南大學教授  

關鍵詞:土壤生態學的頂尖學者  

1996年,傅聲雷從中科院華南植物研究所碩士畢業后,到美國佐治亞大學攻讀博士學位,師從國際土壤生態學頂尖學者,取得了眾多創新性科研成果。2004年,他在美國博士后流動出站,經過認真考慮,放棄了在國外就業的機會,帶著家人回到了祖國。  

2016年,他放棄熟悉的生活工作環境,帶著自己的兩名已經畢業多年的博士生張衛信和邵元虎,到河南開始了新的征程。河南省是農業大省,目前,他帶領團隊重點研究的一項內容就是土壤生物在可持續農業中的作用,探究如何通過調控土壤生物促進農業可持續發展。他是國家杰出青年基金獲得者,入選國家百千萬人才工程。  




責任編輯:崔莎莎

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